“우리 아이 숫자/경제 교육도 장난감으로 해봐요.”

우리 아이 숫자 공부는 언제부터?

아이들은 많은 것과 적은 것에 대한 구분이 생길 때, 

수와 셈에 대한 관심이 생기기 시작합니다. 

배움과 교육은 장기전이기 때문에 

처음부터 아이들에게 공부로 접근하지 않고 

놀이로 수와 셈을 알려주는 것이 좋습니다. 

하나, 둘, 셋 하며 기다림을 배우기 시작할 때도 

아이들에게 수와 셈을 알려줄 수가 있습니다. 

숫자 놀이는 어떻게 하면 좋을까요?

생활 습관에 대해 배우면서 수와 셈을 알려줄 수 있고 

아이가 글자와 숫자에 관심이 생겨 읽어보고 물어보기도 할 때 쯤 

놀면서 숫자를 알려주는 방법이 좋습니다. 

예를 들면, 아이가 좋아하는 장난감을 갖고 수를 세어 보기도 하고 

부모 또는 형제와 자매, 친구들과 서로 나눠주고 교환하며 

수의 개념과 양보의 개념을 동시에 배울 수 있습니다. 

놀면서 배우는 숫자 공부는 역할놀이에 관심이 많은 아이들에게 

자연스럽게 스며들며, 

마켓놀이 장난감이라면 숫자와 경제 교육까지 자연스럽게 가능합니다.

역할놀이와 함께하는 숫자와 경제 교육

역할놀이는 아이들의 사회성을 길러줄 수 있는 놀이입니다. 

다양한 사회 집단이 존재하기 때문에 역할놀이도 다양합니다. 

아이에게 수와 경제까지 공부할 수 있는 놀이 중에는 

부모와 함께 다녀왔던 마트를 직접 놀이로 즐길 수 있는 마켓놀이가 있습니다. 

시장놀이, 마트놀이라고 불리우는 놀이로 

아이들은 장난감을 팔아 보기도 하고 

직접 구매하는 놀이를 하며 사회성과 경제개념을 배울 수 있습니다. 

수를 잘 모르고 돈의 가치를 잘 모르더라도 

물건을 구매하기 위해 계산을 해야 하고 돈이나 카드를 통해 

결제가 가능하여 물건을 가져갈 수 있다는 것을 놀이를 통해 배울 수 있습니다. 

더 나아가 더 많은 것을 사려면 어떻게 해야 하는지, 

돈이 부족할 때에는 물건을 얼만큼 사야 하는지에 대해서도 배울 수 있습니다. 

유아 경제 교육이 주는 효과

경제에 대한 개념이 잡혀 있지 않은 아이들은 

충동적이고 소비에 제한이 없습니다. 

물론, 놀이로 할 때에는 자신들만의 규칙으로 

자유롭게 물건을 사고 팔며 마켓놀이를 즐길 수는 있지만 

비슷한 아이들이 모인만큼 양보와 배려만 있는 것이 아니라 

결국 갈등이 발생하게 됩니다. 

비록 놀이지만 그러한 갈등을 풀어나가는 과정을 통해 

아이들은 숫자와 경제를 배우게 됩니다. 

내가 원하는 것을 갖기 위해 얼만큼의 돈이 필요한지, 

내가 현재 가진 돈 안에서만 물건을 살 수 있다는 것 

그리고 내가 원하는 것이 여러가지여도 

돈이 부족하면 우선 순위를 두고 포기해야하는 것도 발생한다는 것을 배울 수 있습니다.

마켓놀이로 배우는 경제교육과 사회성발달

마켓놀이는 다양한 가게와 다양한 직업군에 대한 체험을 할 수 있습니다. 

아이들이 좋아하는 빵을 판매하는 베이커리마켓, 

다양한 식재료를 판매하는 푸드마켓 등 

아이들은 다양한 물건을 사고 팔 수 있다는 개념을 배우고 

손님이 되어보고 판매원이 되어보며 사회성과 배려를 배울 수 있습니다. 

놀이로 다양한 역할을 경험하며 스스로 표현하고 소통하는 방법을 배웁니다.

물건을 사고 파는 놀이를 하면서 갈등이 발생했을 때, 

아이들은 서로 고민하며 양보와 배려를 배우기도 하고 

옳고 그름을 배우며 사회성과 경제관념을 동시에 습득할 수 있습니다.

우리 아이들이 앞으로 자라면서 배워야할 것들이 너무 많습니다. 

교육은 한번에 다 이뤄지는 것이 아니라 

장기전으로 아이들의 성장 발달에 맞게 자연스럽게 스며들도록 가르쳐 주는 것이 좋습니다. 

마켓놀이를 통해 사회성, 소근육발달, 숫자와 경제 개념, 

언어와 인지 발달, 식습관 개선 등 놀이 하나로 아이들은 다양한 분야를 배우고 습득합니다. 

아이들이 앞으로 배워야하는 많은 부분을 놀이로 

즐겁게 깨우칠 수 있도록 알맞은 장난감을 준비해 주세요.